„Historia HERmetyczna” w MNP
Tegoroczny Dzień Kobiet to doskonała okazja, by skierować uwagę ku dziełom ukazującym różnorodne oblicza kobiecości oraz twórczości wybitnych artystek. W marcu zaprosiliśmy do naszego muzeum projekt „Historia HERmetyczna” – inicjatywę, która podejmuje polemikę z utrwalonymi sposobami opowiadania o kobietach w dziejach i zachęca do spojrzenia na historię z nowej, bardziej włączającej perspektywy.
Przedsięwzięcie realizowane jest w ramach Olimpiady Zwolnieni z Teorii – konkursu, w którym młodzież z całej Polski przeprowadza na przełomie kilku miesięcy własne projekty o dowolnej tematyce. Projekt został objęty patronatem Młodzieżowej Rady Miasta Poznania oraz Biblioteki Raczyńskich, a już w marcu rozpoczyna współpracę z Muzeum Narodowym w Poznaniu. Prowadzony jest przez pięć uczennic III Liceum Ogólnokształcące im. św. Jana Kantego w Poznaniu. Ich celem jest odsłonięcie tych aspektów przeszłości, które były niegdyś skrupulatnie spychane w cień.
Przeczesywanie kolejnych stron najważniejszych dzieł z dziedziny historiografii, szkolnych podręczników czy nawet tekstów popularnonaukowych może pozostawić wrażenie, jakby ich autorzy przyjęli swoistą zmowę milczenia, konsekwentnie ignorując dokonania kobiet. Ostatecznie okazuje się to czymś więcej niż tylko subiektywnym odczuciem. Zgodnie z badaniem przeprowadzonym
przez angielską profesorkę Bettany Hughes, na skutek stuleci przemilczeń i marginalizacji zaledwie 0,5% źródeł historycznych dotyczy żeńskich losów.
– to główna myśl przyświecająca członkiniom projektu.
Uczennice III Liceum Ogólnokształcącego im. św. Jana Kantego w Poznaniu prowadzące projekt „Historia HERmetyczna”, fot. archiwum prywatne.
_
Działania realizowane w ramach projektu koncentrują się przede wszystkim na edukacji w mediach społecznościowych, zwłaszcza na Instagramie. Uczestniczki publikują tam materiały popularyzujące wiedzę o kobietach, które wywarły istotny wpływ na losy świata, przybliżając ich życiorysy oraz historyczny kontekst ich działalności. Równocześnie prezentują bardziej codzienną perspektywę historii kobiet – podejmują tematy związane ze sportem, modą, kanonami piękna czy warunkami życia w poszczególnych epokach, ukazując przemiany społeczne i kulturowe na przestrzeni wieków.
Istotnym elementem projektu są również warsztaty prowadzone w poznańskich szkołach podstawowych, których celem jest rozwijanie świadomości historycznej oraz wrażliwości na tematykę równościową wśród najmłodszych.
Członkinie aktywnie realizują swoje działania w przestrzeniach muzealnych, podejmując tematy związane z historią kobiet oraz ich obecnością w sztuce dawniej i dziś. Analizują sposoby przedstawiania kobiet w polskiej sztuce XIX wieku, opisują figurki Tanagryjek oraz ukazują różnorodne aspekty kobiecości w twórczości współczesnych artystek. Wszystkie te działania prowadzone są we współpracy z kuratorami Galerii Sztuki Polskiej oraz edukatorkami Sekcji Edukacji Głównego Gmachu MNP.
Uczestniczki przygotowały również krótkie materiały filmowe poświęcone muzealnym obiektom, publikowane na naszych mediach społecznościowych. Serdecznie zapraszamy do śledzenia publikacji przez cały marzec.